INNOKOULUssa mukana yli 400 koululaista
Peruskoulujen eka- ja tokaluokkalaisille sekä ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille tarkoitettu luovuutta ja keksinnöllisyyttä edistävä INNOKOULU-kilpailu toteutettiin tänä vuonna Rovaniemen alueella. Mukana oli kaikkiaan 12 peruskoulua sekä kaikki Lapin ammattiopiston yksiköt Rovaniemeltä, Sodankylästä ja Kittilästä.
Opetusneuvos Marja Hollo Opetushallituksesta kertoo, että INNOKOULUn vastaanotto oli kouluissa erittäin innostunut. Peruskoululaisten kilpailutöitä saatiin 391 kappaletta. Joukossa oli monta ehdotusta, joita tekemässä oli 2−4 koululaista. INNOKOULU-tapahtumassa oli siten mukana reippaasti yli 400 koululaista.
Hollon mukaan peruskoululaisten kilpailutöissä näkyi myös tänä vuonna pienten lasten lähes rajaton mielikuvitus ja kekseliäisyys. Koululaiset olivat esittäneet monenlaisia ratkaisuja omassa elinympäristössään havaitsemiinsa epäkohtiin sekä läheisten ihmistensä kokemiin ongelmiin. Ilahduttavaa oli, että erityisesti vanhusten ja vauvojen elämää helpottavia keksintöjä oli ehdolla paljon. Ehdotuksista näki, että pienet keksijänalut olivat panostaneet myös keksintöjensä visuaaliseen esittämiseen – piirustuksissa ei värejä ollut säästetty. Osa oppilaiden ideoimista keksinnöistä olisi mahdollista toteuttaa käytännössä jo nykyteknologialla, kun taas osa vaatisi vielä vuosien tutkimusta ja kehittämistyötä.
INNOKOULU-raati arvioi sekä peruskoululaisten työt että ammatillisen koulutuksen opinnäytetyöt. Opinnäytetöistä opettajat tekevät kouluissa alustavan karsinnan ja valitsevat kilpailuun mukaan parhaat opinnäytetyöt. INNOKOULU-raati sai arvioitavakseen alle kymmenen erittäin tasokasta työtä.
Hollo on yksi INNOKOULU-raadin kuudesta jäsenestä ja ollut mukana siinä neljä vuotta. Hän kertoo tason kilpailuun lähetetyissä opinnäytetöissä olleen aina korkea, vaikkakin ne sisällöltään ovat olleet hyvin erilaisia.
”Ammatillinen koulutuksemme kattaa yli 50 perustutkintoa. On erinomaista, ettei INNOKOULU-kilpailu painotu vuosittain samoihin aloihin tai tutkintoihin. INNOKOULUn avulla voidaan tuoda esille, minkälaisia asioita ammatillisissa oppilaitoksissa opiskellaan ja minkälaista osaamista niissä on”, Hollo miettii.
”Pidän hyvänä myös sitä, että INNOKOULU-kilpailun alue vaihtuu vuosittain ja eri puolilla Suomea toteutettava koulutus pääsee esiin.”
Hollon mielestä jatkossa olisi hyvä miettiä, miten ammatillinen koulutus voisi hyödyntää INNOKOULU-palkittuja entistä enemmän. Opetushallituksen omissa koulutustilaisuuksissa INNOKOULU-kilpailua on tuotu esille. Kerran esimerkiksi palkittu opiskelija on ollut kertomassa oman opinnäytetyönsä merkityksestä.
Vuoden 2010 INNOKOULU-palkinnot jaetaan ja voittajat julkistetaan Innopäivä-juhlassa 14. joulukuuta. Tällöin myös ammatillisten oppilaitosten opiskelijoiden opinnäytetöistä palkitaan parhaat.
